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- ÉTUDES LITTÉRAIRES
- AL-103. ANALYSE LITTÉRAIRE INTERMÉDIAIRE
Curriculum
- 15 Sections
- 70 Lessons
- 6 Weeks
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- 1. QU'EST-CE QUE LE LANGAGE LITTÉRAIRE ?2
- 2. SENS ET SIGNIFICATION EN LITTÉRATUREAPPROCHE LINGUISTIQUE12
- 2.1SENS ET SIGNIFICATION
- 2.2APPLIQUER LE CONCEPT DE SIGNIFICATION
- 2.3Exercice : Sens et signification
- 2.4INTENSION ET EXTENSION
- 2.5APPLIQUER LE CONCEPT D’EXTENSION
- 2.6Exercice : Intension et extension10 Minutes5 Questions
- 2.7DÉNOTATION ET CONNOTATION
- 2.8APPLIQUER LE CONCEPT DE CONNOTATION
- 2.9Exercice 1 : Dénotation et connotation
- 2.10Exercice 2 : Dénotation et connotation
- 2.11Exercice 3 : Dénotation et connotation
- 2.12QUIZ : SENS ET SIGNIFICATION EN LITTÉRATURE50 Minutes25 Questions
- 3. CARACTÉRISTIQUES DU LANGAGE LITTÉRAIREAPPROCHE SÉMANTIQUE10
- 3.0AMBIGUÏTÉ DU LANGAGE LITTÉRAIRE
- 3.1APPLIQUER LE CONCEPT D’AMBIGUÏTÉ
- 3.2Exercice : Ambiguïté du langage littéraire20 Minutes10 Questions
- 3.3POLYSÉMIE DU LANGAGE LITTÉRAIRE
- 3.4APPLIQUER LE CONCEPT DE POLYSÉMIE
- 3.5Exercice : Polysémie du langage littéraire10 Minutes10 Questions
- 3.6POLYPHONIE DU LANGAGE LITTÉRAIRE
- 3.7APPLIQUER LE CONCEPT DE POLYPHONIE
- 3.8Exercice : Polyphonie du langage littéraire10 Minutes5 Questions
- 3.9QUIZ : CARACTÉRISTIQUES DU LANGAGE LITTÉRAIRE50 Minutes25 Questions
- 4. LITTÉRATURE FACE AU MONDE8
- 5. LIRE AUTOUR DU TEXTE LITTÉRAIRE4
- 6. QUESTIONNER LE TEXTE LITTÉRAIRE8
- 7.1PRÉALABLES : PRÉSUPPOSÉ ET IMPLICITE
- 7.2PROBLÉMATOLOGIE
- 7.3Exercice : Problématologie10 Minutes1 Question
- 7.4PROBLÉMATOLOGIE ET PROBLÉMATIQUE
- 7.5CONSTRUIRE UNE PROBLÉMATIQUE
- 7.6Exercice : Problématologie et problématique10 Minutes1 Question
- 7.7PROBLÉMATIQUE DANS L’ANALYSE
- 7.8QUIZ : QUESTIONNER LE TEXTE LITTÉRAIRE50 Minutes25 Questions
- 7. CONCEPTS ET APPAREIL CONCEPTUEL6
- 8. ANALYSE ET SES COMPOSANTES5
- 9. OPÉRATIONS ANALYTIQUES ÉLÉMENTAIRES11
- 11.1CORRÉLATION
- 11.2CAUSALITÉ
- 11.3Exercice : causalité10 Minutes3 Questions
- 11.4DÉDUCTION
- 11.5INDUCTION
- 11.6Exercice 1 : déduction et induction10 Minutes10 Questions
- 11.7Exercice 2 : déduction et induction10 Minutes3 Questions
- 11.8ABDUCTION
- 11.9Exercice : abduction10 Minutes1 Question
- 11.10INTUITION
- 11.11QUIZ : OPÉRATIONS ANALYTIQUES ÉLÉMENTAIRES50 Minutes30 Questions
- 10. ANALYSES TEXTUELLES12
- 12.1PERSPECTIVES THÉORIQUES
- 12.2ANALYSE LINGUISTIQUE
- 12.3Exercice : Analyse linguistique
- 12.4ANALYSE DISCURSIVE
- 12.5Exercice : Analyse discursive10 Minutes1 Question
- 12.6ANALYSE INTERTEXTUELLE
- 12.7Exercice : Analyse intertextuelle
- 12.8ANALYSE STRUCTURELLE
- 12.9Exercice 1 : Analyse structurelle
- 12.10Exercice 2 : Analyse structurelle
- 12.11ANALYSE MICROTEXTUELLE
- 12.13QUIZ : ANALYSES TEXTUELLES50 Minutes25 Questions
- 11. ANALYSES CONTEXTUELLES7
- 12. SYNTHÈSES5
- 13. COMPRÉHENSION ET INTERPRÉTATION6
- 14. ARGUMENTATION EN ANALYSE5
- 15. RÔLE DU LECTEUR DANS L'ANALYSE10
- 18.1QU’EST-CE QUE LA PENSÉE CRITIQUE ?
- 18.2LECTEUR MODÈLE D’UMBERTO ECO
- 18.3LECTEUR SCRIPTEUR DE ROLAND BARTHES
- 18.4HORIZON D’ATTENTE DE KARL JAUSS
- 18.5APPLIQUER LE CONCEPT D’HORIZON D’ATTENTE
- 18.6Exercice : Horizon d’attente10 Minutes1 Question
- 18.7FUSION DES HORIZONS DE HANS-GEORG GADAMER
- 18.8APPLIQUER LE CONCEPT DE FUSION DES HORIZONS
- 18.9Exercice : Fusion des horizons10 Minutes1 Question
- 18.10QUIZ : RÔLE DU LECTEUR DANS L’ANALYSE40 Minutes20 Questions
Exercice : Fusion des horizons
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